|
O Respeito às crianças, acaba por criar no novo adulto, uma nova mente para o Mundo!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Aprender e Imitar

O que afinal de contas significa Aprendizado? Seria a simples arte de imitar os
outros, inclusive seus vícios, medos, angústias existenciais?
xxxx
|
|
|
|
A Criança e Seus Valores

Como finalmente uma criança cria um hábito? Como ela aprende a dizer Não ou Sim para as
coisas da vida, as preferências, as manias, seus medos? Pode
uma criança trazer do berço tudo isso, ou há alguma coisa mais?
xxxx
|
|
|
|
Castigos e Recompensas

Por que, por exemplo, para convencer nossos filhos a escovar os dentes, já que
se trata de um benefício para eles próprios, precisamos da força do medo ou da promessas de agrados?
xxxx
|
|
|
|
|
|
| |
Educação Integral - Dicas Para Pais e Educadores
-
A Escola e a Prática Didática - (4 textos disponíveis)

Textos que tratam da prática didática, como ela é na atualidade, visto de dentro das
escolas. Reflexões de especial valor para educadores e pais, que realmente se preocupam
com a educação dos alunos e filhos.
-
As Crianças - (5 textos disponíveis)

Para educarmos de forma adequada, primeiro devemos compreender nossos educandos.
Uma folha em branco, sem conduta, sem
vícios, sem manias, sem má ou boa disposição para o que quer que seja, isto é uma
criança. Preencher essa folha da forma adequada, esta é a tarefa de pais e
educadores, desde que saibam o que escrever nela.
-
Educadores e Pais - (5 textos disponíveis)

Todos são capazes de instruir, e até mesmo um computador é capaz de fazer isso melhor que
qualquer ser humano. Mas instrução e educação não são coisas distintas? Uma máquina que é
programada, está na verdade sendo instruída sobre o que deve fazer, suas tarefas
corriqueiras, as regras que lhe servem de orientação, e para isso basta seguir um
gabarito, não é preciso pensar. Educar não é isso. Precisamos de algo mais, e assim poderemos
de fato, conscientes do que estamos fazendo, tentar colocar a casa em ordem.
-
Diversos assuntos - (2 textos disponíveis)

Embora educar não seja uma tarefa fácil, nas mãos do verdadeiro educador, aquele que o é
por vocação, torna-se uma experiência de excepcional valor ético e de auto-realização, uma
fonte de permamente contentamento.
|
|
|
|