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Estilos de Aprendizagem
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Testes para Auto-avaliação
Análise dos Produtos

Critérios de Avaliação:

Quando nos propomos a analisar um produto, os chamados utilitários, qualquer que sejam, de função educativa, alguns pontos precisam ser examinados com cuidado, para não sermos induzidos pela propaganda e levarmos para casa uma coisa sem a função que se propõe a ter.

Aspectos como, a sua usabilidade, os benefícios instrucionais ou educacionais, a abordagem educacional, etc., devem ser considerados antes de uma compra dessa natureza.

Veja a seguir alguns critérios que podem ser adotados nesses momentos.


Introdução:
O processo de Avaliação de um Produto dito educativo, pode ser feito, por exemplo, por:
  • Idade e Escolaridade que se pretende trabalhar
  • Competências Exploradas (alta, baixa, detalhes)
  • Nível de Divertimento
  • Facilidade de Uso
  • Abordagem, isto é, exercícios e prática ou exploração
  • Estilo de Aprendizagem
  • Outros
Cientes destes pontos, acreditamos que Pais e Educadores verdadeiramente serão capazes de identificar os Produtos que atendam às suas necessidades, e dos seus filhos.

Os Critérios em Detalhes:
Avaliação Geral:
 É importante então, um resumo final, dos Critérios individuais usados para avaliar um produto, tais como: Facilidade de Uso, Divertimento, Benefícios Educacionais (profundidade), Abordagem Educacional. etc. A seguir, podemos classificar cada um, de acordo com a pontuação que sugere o número de círculos. Este gabarito serve apenas como referência para adequarmos um produto, aos objetivos que temos em mente.


Facildade de Uso:
 Representa de quanta preparação e suporte vai precisar um adulto para preparar e deixar apta uma criança a usar o mesmo.
    Este é um produto que pode ser exclusivamente para uso adulto, tais como livros que dão orientação sobre educação infantil. Pode também ser um produto que requer do adulto uma preparação como a leitura do manual, instruções; ou um livro para a criança. O suporte do adulto será necessário para que a criança possa obter dele seus benefícios.

    Este produto permite que a própria criança use-o com pouca orientação ou instrução. Algum suporte do adulto é necessário antes que a criança se adapte ao mesmo. Após isso poderá não mais ser necessária a orientação adulta. Se a criança for muito jovem, o adulto pode simplesmente explicar a atividade para ela. Ajudar apenas nas partes que ela solicitar ou sentir dificuldade.

    Este produto permite que a criança começe suas atividades imediatamente sem a ajuda de um adulto.
Divertimento:
 Representa se o produto tem elementos construtivos, excitantes e capacidade de entretenimento.
    Este produto tenta adicionar um pouco mais de diversão além do seu tradicional objetivo. No final, tem uma abordagem apenas educativa e nada além disso.

    Estes produtos passam uma primeira impressão muito positiva, com temas e atividades atraentes e agradáveis. As crianças vão gostar e tenderão a repetir depois.

    Estes produtos são criativos, inventivos, e altamente divertidos devido às atividades, temas, história, personagens, etc. Certamente todos sentirão prazer em repetir muitas vezes.
Profundidade (benefícios instrucionais):
 Representa o quanto o produto se aprofunda no tratamento da competência para qual ele foi projetado. Significa também se ele é capaz de criar interesses nas crianças, além do objetivo ao qual ele inicialmente se propõe a atender.
    Este item serve para um simples propósito ou uma competência específica, uma abordagem específica. Pode ser usado poucas vezes por suprir apenas um limitado número de objetivos práticos. É também dirigido para uma faixa de idade limitada ou grupo defindo.

    O produto é apropriado para várias faixas de idades e escolaridade. Pode ser empregado em múltiplas tarefas ou permite mais que um tipo de aplicação. Personagens e ambiente dinâmicos podem encorajar a criança a usá-lo mais de uma vez.

    Este produto ofereçe virtualmente uma infinidade de usos -- ensinando, reforçando o conhecimento, experimentando, etc. O produto requer da criança pensamento em múltiplos níveis, e acompanha a evolução da mesma. Crianças de várias idades e habilidades podem usar o produto, porque o mesmo oferece renovados desafios. Oferece um alto nível de interação, e não cansa a criança. Assim é provável que elas periodicamente retornem ao mesmo, sem a necessidade de incentivos adicionais.
Competências (Áreas) Exploradas/Trabalhadas:
 Descreve quais Competências educacionais ou áreas ele trabalha, explora e desenvolve na criança, ou usuário.
    Desenvolvimento:
         - Habilidades Cognitivas
         - Coordenação Motora
         - Habilidades com Linguagem
         - Comportamento

    Leitura e Escrita:
         - Gramática
         - Análise Estrutural (Composição de Palavras)
         - Análise Estrutural (Contrações)
         - Interpretação de Texto
         - Compreensão
         - Escrita (Composição)
         - Escrita (Criação)
         - Escrita (Pontuação)
         - Fonética
         - Vocabulário
         - Alfabeto
         - Reconhecimento das Letras

    Aprendizado Preliminar - Maternal, Pré-escola, Alfabetização:
         - Geral

    Criatividade e Artes:
         - Música
         - Artes Visuais

    Matemática:
         - Contagem
         - Solução de Problemas

    Ciências Socias:
         - Geral

    Estudos Socias:
         - Geral

    Raciocínio Lógico:
         - Geral
         - Discriminação Visual

    Ciências:
         - Geral
         - Astronomia
         - Anatomia Humana

    Diversão:
         - Geral
         - Desafio Individual
Abordagem Educacional:
 Descreve o mais apropriado uso, ou objetivo educacional para cada produto.
    Treinamento e Instrução: O produto está focado numa específica habilidade de forma rotineira e repetitiva. Fornece prática para a aplicação na área escolhida.

    Instrução: Este produto introduz conceitos, explica o processo, ou ensina habilidades e qualificações.

    Referência: Este produto é uma fonte de pesquisa e informação em um ou mais tópicos.

    Exploração e Descoberta: Este produto oferece a oportunidade para uso livre, interação, e investigação.

    Ferramentas, Utilitários: Este produto pode ser usado para atividades domésticas, ou para criar documentos, ilustrações, quebra-cabeças, brincadeiras e projetos.

    Jogo Educacional: Este produto é um jogo de conteúdo educativo ou oferece alguma instrução enquanto ao mesmo tempo entrete e diverte o jogador.
Muito Bom Para (Dicas de Aplicações):
 Sugestões de como os Pais e Educadores podem usar os produtos para atividades especiais. Apenas são mencionados quando os produtos são apropriados para este fim.
    Cooperação: Este produto pode ser usado para desenvolver o trabalho em grupo, ou para incentivar o contato e intercâmbio entre pares ou pequenos grupos de crianças.

    Hora de Descansar: O Uso desse produto não envolve muita energia fisíca e incentiva a atividade solitária e reflexiva. É melhor se usado antes de dormir ou a qualquer tempo quando a criança está com o nível de energia baixo.

    Viagem: Este produto é pequeno o bastante para ser acomodado em bolsos ou sacolas de bagagem, assim a criança pode passar o tempo de uma maneira construtiva enquanto está no carro, trem, ônibus, avião, etc.

    Pai/Filho: Este produto é mais eficiente, se os pais e os filhos desenvolvem a atividade juntos.
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