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    Motivação na Aprendizagem


    Autora: Cássia Ravena Mulin de Assis Medel[1]




    Um bom didata, tem no seu ânimo, fonte de motivação para todos...
    Os professores estão sempre se perguntando sobre o que devem fazer para que os alunos realmente aprendam.

    Segundo o dicionário Silveira Bueno, motivação quer dizer exposição de motivos ou causas; animação; entusiasmo. Através dessas definições, pode-se constatar que estar motivado é estar animado, entusiasmado. Para isso, é necessário ter motivos para se chegar a esse estado.
    Qualquer coisa que se faça na vida, é necessário primeiro a vontade de realizá-la, senão nada acontece. Isso também ocorre na educação. Educação requer Ação e como resultado dessa ação, há o APRENDIZADO. Mas para que se realize a ação e esta resulte no aprendizado é necessário, inicialmente, que haja a VONTADE, nesse caso, a vontade de aprender. O professor deve descobrir estratégias, recursos para fazer com que o aluno queira aprender, em outras palavras, deve fornecer estímulos para que o aluno se sinta motivado a aprender. Como por exemplo:
    • Dar tratamento igual a todos os alunos;

    • Aproveitar as vivências que o aluno já tem e traz para a escola no momento de montar o currículo, incluir temas que tenham relação, isto é, estejam ligados à realidade do aluno, a sua história de vida, respeitando a sua vida social, familiar;

    • Mostrar-se disponível para o aluno, ou seja, mostrar que ele pode contar sempre com o professor;

    • Ser paciente e compreensivo com o aluno;

    • Procurar elevar a auto-estima do aluno, respeitando-o e valorizando-o;

    • Utilizar métodos e estratégias variadas e propostas de atividades desafiadoras;

    • Mostrar-se aberto e afetivo para e com o aluno;

    • “Acolher” realmente o aluno;

    • Dar carinho e limites na medida certa e no momento adequado;

    • Manter sempre um bom relacionamento com o aluno, e consequentemente, um clima de harmonia;

    • Fazer de cada aula um momento de real reflexão;

    • Ter expectativas positivas acerca do aluno;

    • Saber ouvir o aluno;

    • Não ridicularizá-lo jamais;

    • Amar muito o que faz, a sua profissão de professor;

    • Mostrar para o aluno que ele pode fazer a DIFERENÇA, isto é, que ele tem o seu lugar e o seu valor no mundo;

    • Perceber que ele, o professor, pode fazer a DIFERENÇA, para o aluno;

    • O professor deve ensinar o aluno a ser ético e crítico, mostrando a ele que a crítica é boa , desde que feita de maneira adequada e que a ética é fundamental em qualquer relacionamento humano, em qualquer ambiente: Familiar, Social, Escolar, entre outros.



    Autora: Cássia Ravena Mulin de Assis Medel
    email: ravenamedel@yahoo.com.br
    Veja mais detalhes sobre a autora nas notas abaixo.



    Notas:

    [1] Professora e Orientadora Pedagógica do CIEP 277 João Nicoláo Filho “Janjão” e da E.M. Prof. Ewandro do Valle Moreira, localizadas no município de Cantagalo-RJ.


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