Dicas para pais e educadores
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Boas Idéias
Para Aprender
se Divertindo
  • O que é um Estilo de Aprendizagem?
  • Como os Estilos são Usados?
  • Quem usa os Estilos?
  • Qual a origem dos Estilos?
  • Os Sete Estilos Detalhados
  • Pode-se ter mais de um Estilo.?
  • Sendo a criança forte em uma Área, pode ela aprender outro Estilo?
  • Sendo a criança fraca em um Estilo, deve-se ajudá-la a desenvolver mais esse Estilo?
    Atividades!
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    Estilos de Aprendizagem: Perguntas Frequentes
    Meu Filho pode ter mais de um Estilo de Aprendizagem?

    Sim. Cada indivíduo está apto a usar todos estes diferentes métodos durante seu aprendizado, portanto todas as pessoas são capazes de usar todos os Estilos de Aprendizagem. No entanto, o mais comum é que a pessoa tenha um ou dois Estilos que trabalham melhor para ela quando estão aprendendo. Assim, há o Estilo primário (o dominante) e o secundário.



    Para um resultado mais eficiente durante seu aprendizado, é recomendado uma abordagem em cima do Estilo de Aprendizagem predominante. Mesmo assim, as crianças deverão ter diferentes oportunidades para usar o Estilo dominante, como também para trabalhar no desenvolvimento de outros Estilos.




    Se meu Filho é particularmente fraco em um Estilo isto quer dizer que devo ajudá-lo a fortalecer este Estilo?

    Em primeiro lugar, ser "fraco" em um Estilo, não significa que a criança não tem a capacidade de aprender. Isto simplesmente quer dizer que algumas abordagens não serão muito eficientes para que a criança de adapte a este tópico, matéria, ou capacitação a qual ela está sendo submetida. Assim, a resposta a esta questão é a mesma da anterior. A criança deve ter diversas e diferentes oportunidades de exercitar o Estilo no qual ela é mais forte, como também ir trabalhando aos poucos em outros Estilos. Não há problema algum em tentar melhorar seu Estilo de Aprendizagem; no entanto para melhores resultados durante seu aprendizado e desenvolvimento pessoal, é recomendável uma atuação mais efetiva e direta em cima do Estilo predominante nela.




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